致敬支教老师|心怀大爱平凡至伟——西安大学南路小学赵君老师支教侧记

火币中国 2022年10月20日 07:13 139 Connor

阳光讯（记者杜丽芳佟怡）九月，秋风送爽，天高云淡；九月，歌颂辛勤，歌颂奉献。有这样一个教师群体，纵然山高水远，他们远赴他乡，矢志不渝，用实际行动谱写着别样的青春与炽热的教育情怀，他们敢用身躯作桥作路，铺成条条上学路，绘就西安教育均衡发展的崭新蓝图。近期，《阳光报》将推出“致敬支教老师”系列报道，听他们讲述自己扎根当地学校、立德树人的支教故事。

每次下课，同学们都把赵老师围起来，他们都喜欢赵老师

数学老师赵君今年50岁，她在西安市大学南路小学教书也已经超过20年了。她教过的很多孩子都亲切地称她为“君老师“，许多同事们都会叫她“姐姐”。

一年支教老师学生一起教

作为碑林区教育特派员，2020年9月，赵君老师来到长安区第五小学，在这里开展了为期一年的教育支教。

赵老师刚刚踏进五小的校门，学校就安排她带一年级的“小豆豆”。这些刚入学的孩子大部分来自长安区某村拆迁户的家庭，由于受环境的影响，孩子们大都活泼淘气、学前教育很是缺失。要想使这些“小豆豆们”快速适应校园环境可不是一件简单的事情。除了教学外，如何能够快速有效管理这些六七岁的孩子，让他们养成一个良好的常规习惯，这比完成教学任务显得更为重要。年轻老师“搞不定”的这些“熊孩子”，一到赵老师这里就个个变成了乖孩子。

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长安区第五小学是一所新学校，校园宽敞，校舍美丽。学校里的老师大多数是刚刚研究生毕业、学历很高的年轻教师，他们聪明好学、勤奋上进，但由于工作年限短，特别缺少来自一线的教学经验。赵老师了解到这些情况后，积极组织老师听课教学。

“刚开始上课的时候，一年级的班主任会在后面听我的课，他们不仅仅在听讲课的方式，还有如何管理学生的技巧。慢慢地，越来越多的老师都自发地来到我的课堂上，以至于后来学校的领导和其他年级的老师都来听课，他们不只有数学老师、语文老师，还有英语老师甚至是体、音、美老师也会来主动听课，教室后边常常有坐满手拿纸笔、认真记录的教师。“赵老师回忆道。

赵老师多次强调，长安五小的老师非常上进，因为本身的学历就很高，再加上勤奋好学，这一批年轻教师成长得非常快。“我支教的时候一般都在学校住，有的老师从早到晚跟着我学习交流，晚上十点多，我的宿舍里还经常有老师来跟我请教教学和管理上的困惑与方法。说实话，对于他们这种好学的态度，我也很感动。在我支教期间，学校就把刚刚分来的三名老师交给我，让我向他们手把手地进行‘影子式’的辅导，每天除了我休息，她们就一直在我身边，看我的工作方式进行学习。”赵老师告诉记者。

2017年，赵君老师获得首届“西安最美教师“称号

轻伤不下火线忍痛板书立足一线

2020年12月，赵老师在帮助学生们挪桌子的时候，被一名突然站起来的学生撞伤了大拇指。“伤处很快就红肿起来。我赶快去医院，拍片说骨裂，医生立刻给我打了绷带，并叮嘱我一定注意休养，但第二天我有一个非常重要的送教下乡的任务，早就定好的，我绝对不能够在这个时候缺席掉链子。第二天上课前我毅然去掉绷带，调整情绪、面带微笑走进课堂开始上课，因为受伤的恰好是需要用受力的右手的大拇指，所以我不能正常地书写板书，每当我转过身，背对学生们我就用食指和中指夹住粉笔，强忍着疼痛来书写。在转身面对学生们的时候，我依然要面带微笑，力争让学生们看不出来我有任何的不舒服。”在回忆这次送教公开课经历的时候，尽管赵老师讲述时云淡风轻，作为倾听者的记者，内心五味杂陈，脑子里像电影镜头那样，想象着忍痛还继续上课时赵老师的模样。

下课后，赵老师赶紧去医院复诊，在医生的“训斥”下，又重新打上绷带，给她开了两个星期的病假条，并嘱咐她“老实”休假、好生修养，若“不听话”后患无穷。但当她听到长安五小的何校长无比忧愁地告诉她“咱们学校，老师实在是紧缺时”，赵老师就又担心起了她两个班孩子们的学习了，于是，赵老师义无反顾第二天又照常出现在课堂上。看到赵老师在黑板上艰难地板书时，孩子们急忙地喊道：“赵老师，小心您的手！我们自己写就可以了。”孩子们变得愈发懂事上进了。下课了，孩子们就围住赵老师，紧张地询问伤口恢复的情况，每天，赵老师的桌子上都有孩子们精心制作的小画儿、小手工、带有拼音的祝福悄悄话……

赵老师至今还记得，那天班上的小萱萱带着他年迈的奶奶到学校找到她，用长安方言说：“赵老师！听娃说你的手受伤了，这是我熬制的偏方草药膏。赶快敷上，好得快！娃的爸妈在外地打工不在家，娃们需要你。”孩子也从书包里掏出了一个大大的红苹果说：“老师赶快吃！奶奶说，吃了苹果可以平平安安、健健康康……”

赵君老师（右一）在课间和长安五小的年轻老师们在交流

言传身教成为年轻教师学习的榜样

2021年7月，赵君老师为期一年的支教就要结束了。长安五小的学生和老师们特别舍不得让赵老师离开，老师们经常通过微信相互问候，保持联系。如果有时间，还会一起见面聊天，倾听他们的成长故事，感情是越处越好。赵老师也说，这一年的支教生活是她从教以来最难忘的人生经历，她把自己从教多年的经验毫无保留地分享给年轻老师们，让他们快速成长能够在教学和管理上独当一面。看到他们进步，她感到无比欣慰。

五小的老师们也说：“赵老师总是乐于分享，毫无保留地将自己的教学经验传授给我们，帮助我们成长。老师成长后将受益更多的学生，她是一个有教育情怀的老师，是一个眼里有光的老师，是一个有大爱的老师，是我们成长路上的引路人！”

赵老师“桃李满天下”，直到今天，很多毕业的学生都会再回到大学南路小学看望她，有些已经出国求学的大学生甚至还要再回到她的课堂上，再一次聆听赵老师讲课。“这就是老师和其他职业的不同吧，能看着一个个孩子们长大，他们都有了更好的未来，自己的内心也特别满足。”赵老师说。

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